2. december 2008
Workshop: Filosofien i
erhvervslivet
Filosofisk coaching, virksomhedsetik, ærlighedsfilosofi,
ledelsesfilosofi eller filosofisk praksis er blot nogle af de
filosofiske retninger som i dag påvirker erhvervslivets forståelse af
erhvervsorienterede filosofiske retninger. Konsekvensen af disse
filosofiske refleksioner fordrer at spørgsmålet om hvad filosofi i
erhvervslivet er, nødvendigvis bliver en nutidig udfordring for
filosoffer indenfor de erhvervsmæssige, såvel som, akademiske områder.
Workshoppen søger at give deltagerne mulighed for arbejde kreativt og
aktivt med at løse et erhvervsmæssigt problem, samt at udveksle, udvikle
og indbyrdes skabe nye filosofiske refleksioner.
Program for workshoppen
Tid og sted: Tirsdag d. 2.12. 2008,
kl. 18-21 i lokale A101, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole,
Tuborgvej 164, 2400 København NV. Se evt. kort nederst på
denne DPU-side.
28. november 2008
Workshop: Sokratisk dialoggruppe i et
uddannelsesperspektiv
Cand. mag. i filosofi og psykologi Nadja Munk vil præsentere
forskellige perspektiver fra sit speciale, hvor nogle af Nørrebros
’utilpassede’ unge fik mulighed for at filosofere over deres
livssituation ved at deltage i Sokratiske Dialoggrupper.
Nadja Munks oplæg tager udgangspunkt i
kandidatspecialet
’Sokratisk dialoggruppe i Sjakket – Perspektiver på et filosofisk bidrag
til udvikling og læring’
Program for workshoppen
Tid og sted: Fredag d. 28.11. 2008, kl. 13-16 i lokale A101, Danmarks
Pædagogiske Universitetsskole, Tuborgvej 164, 2400 København NV. Se evt.
kort nederst på denne
DPU-side.
Pris: Arrangementet er gratis og alle interesserede er velkomne.
6. juni 2008
Seminar: Filosofien som ledetråd?
Seminar d. 6.6. 2008, kl. 13-16 på Aarhus Universitet: Filosofien
som ledetråd? Filosofisk praksis i ledelse og vejledning - men hvor
leder filosofisk praksis egentlig hen?
Program
Tilmelding: Kan ske per mail til
Christian T. Lystbæk - ctl@viauc.dk
Pris: 50 kr. for ikke-medlemmer. Gratis for medlemmer af DSFP.
15. august 2007
Seminar om mindfulness
Mindfulness er blevet et ord, der i stigende grad dukker op inden
for så forskellige områder som nyere
innovations- og læringsteori, ledelse, filosofisk vejledning, HR,
mentoring, kognitiv behandling af stress og
smerte samt som generel opmærksomhedstræning. Mindfulness har et
slægtskab med de kunstneriske og
filosofisk-undrende værensformer, fordi kunsten og filosofien sætter
skønhedserfaring og undren i centrum.
Hovedtaler og workshopleder er den canadiske specialist i mindfulness og
filosofiprofessor Heesoon Bai fra Simon Fraser University i Vancouver.
Nærmere præsentation af
dagen (pdf)
Tid og Sted: Den 15. august 2007, kl. 10-16 på Vejle Fjord Kursuscenter.
Pris: 1.275 kr.
Tilmelding kan ske til Ann Charlotte Thorsted, Epoke Consult. Tfl.
2066 2773 eller
act@epoke-consult.dk
14. juni 2007
Filosofi og erhvervsliv
DSFPs
sommerseminar vil
handle om Filosofi og erhvervsliv med oplæg af Kim Gørtz og Christian
Lystbæk. Kims oplæg vil tage afsæt i hans nye bog "Den filosofiske
præstation. Kritik af den refleksive kompetence". Efter de to oplæg er
der tid til diskussion og øvelser.
Program (pdf)
Sted: Danmarks Pædagogiske Universite.
Lokale oplyses ved tilmelding
Pris: Gratis for medlemmer af DSFP. Ikke-medlemmer skal betale den nette
sum af 50 kr.
Tilmelding kan ske til Kim Gørtz på mailadressen:
kim.gortz@nordea.com
1. december 2006
Den
eksistentielle dimension i filosofisk vejledning
DSFP planlægger et seminar i
december 2006 om den eksistentielle dimension i filosofisk vejledning
ved filosof, ph.d. Henrik Klindt-Jensen, mag. art. Jeanette
B. L. Knox samt lektor, ph.d. Finn Thorbjørn Hansen.
Vær venlig at kontakte Merete Sørensen (se kontakt)
for tilmelding med e-mail-adresse, hvis det har interesse. Tak.
Mere info:
Program (word-fil)
Pris: 50 kr. for ikke-medlemmer og gratis kr. for
medlemmer. (Et års medlemskab af DSFP koster 150 kr.)
Sted: Aarhus Universitet, Institut for filosofi og idéhistorie,
Nobelparken 7, bygning 1467, lokale 515.
3. og 4. november 2006
Hannah Arendt
I forbindelse med 100-året for den tysk-amerikanske filosof Hannah Arendts
fødsel afholdes en konference om hendes tænkning med indlæg fra filosoffer og
idéhistorikere, der har bidraget til den danske Arendtforskning.
Sted: Aarhus Universitet – Bygning 1441 (Teologi) – lokale 012 (Auditorium 1)
Mere info: Plakat med program (pdf-fil.)
18. juni 2004
Filosofisk vejledning og praktisk kundskab i professionsuddannelser
- belyst ud fra Praxis- og Phronesisbegrebet hos Aristoteles og Gadamer
arrangeret af Forskningsenheden i vejledning, Institut for Curriculumforskning, DPU - i samarbejde med Forsknings- og
Udviklingsafdelingen på Jydsk Pædagog-Seminarium og Dansk Selskab for Filosofisk Praksis (www.dsfp.dk).
Sted: Auditorium 5, Bygn. 253, Auditoriehuset, Bartholins Allé, Universitetsparken, Århus C
Mere info: filosof.aarh..pdf (417 KB)
3. - 6. August 2004
The 7th International Conference on Philosophical Practice
in cooperation with Copenhangen Business School
(Centre for Leadership and Art),
The International Society for Philosophical Practice (IGPP) and
The Danish Society for Philosophical Practice (DSFP)
Sted: The Danish University of Education, Copenhagen
Mere info: philkonf.+.pdf (1 MB)
Dansk Selskab for Filosofisk Praksis'
forelæsningsrække i 2003
Torsdag den 27. marts 2003, kl. 19-21
Begivenhedens rolle i filosofisk vejledning
v. filosofiprofessor Ole Fogh Kirkeby, institut for Ledelse, Politik
og Filosofi, Handelshøjskolen i København
Begivenheden tematiseres først systematisk af stoikerne og
ad denne vej når den ind i moderne filosofi. Begivenheden er
i egenskab af øjeblik nuets form, men den er også de "atomer",
hvoraf erindringen opbygges. Frigørelse fra og til begivenheder,
til de begivenheder, der er sket og til dem, der skal ske, er betingelsen
for at blive herre i sit eget hus - idealet for alle de hellenistiske
skolers filosofiske vejledning. Men selve vejledningen er naturligvis
også en begivenhed - nemlig evnen til at modtage og give den
der gør endnu en tematisering af fænomenet "begivenhed" central
hinsides
dybdepsykologiens begreber om "overføring" og hinsides
fokusering på de magtrelationer, der indrammer enhver frigørende
dialog.
Sted: Blågårdsgade 23B, Institut for Ledelse, Politik
og Filosofi, Handelshøjskolen i København.
Torsdag den 8. maj 2003, kl. 19-21:
Filosofisk Praksis - med særlig henblik på den
sokratiske dialoggruppe
v. Ph.d og forskningsmedarbejder Finn Thorbjørn Hansen, institut
for pædagogisk filosofi, Danmarks Pædagogiske Universitet
og formand for DSFP
I 2002 blev Dansk Selskab for Filosofisk Praksis stiftet af folk fra
både det filosofiske, psykologiske og pædagogiske forskningsmiljø med
henblik på at udvikle et tværfagligt forum for det nye
fænomen “filosofisk vejledning” (Philosophical Counselling
and Practice). En af de praksisformer hvorunder denne vejledningspraksis
bliver udført er den gruppeorienterede “Sokratiske dialoggruppe”.
Metoden stammer oprindelig fra den tyske pædagogiske filosof
Leonard Nelson, men har i nyere tid udviklet sig i både en tysk
rationalistisk udgave og en hollandsk eksistentiel udgave. I Danmark
blev metoden første gang afprøvet i forbindelse med et
større udviklingsprojekt under Undervisningsministeriet omkring
værdiafklaring for de folkeoplysende institutioner i 1999. I
dag benyttes den sokratiske dialoggruppe både inden for uddannelsesområdet,
social- og sundhedssektoren samt organisationsudvikling.
Sted: Forelæsningen finder sted i Filosofisk Forening i Århus,
Institut for filosofi, Aarhus Universitet.
Onsdag den 10. juni 2003, kl. 19-21:
Omsorg med Omhu i Omtanke
v. stud.mag. og specialestuderende Christian T. Lystbæk, Institut
for filosofi, Aarhus Universitet
Alle former for mellem-menneskeligt arbejde har en ”menneskelig” side.
Afhængig af sammenhængen kan denne side tematiseres forskelligt – i
erhvervslivet skifter begreberne hurtigt, i sundhedsfaglig sammenhæng
har ”omsorg” vist sig mere langtidsholdbart.
Ofte håndteres den ”menneskelige” side i form af en række
bestemte faglige og etiske principper.
Her overfor peger filosofisk praksis på, at man ikke på forhånd
kan give nogle enkle og hurtige bestemmelser, som dermed allerede har afgjort
den ”menneskelige” side. Eksempelvis ”af-etiserer” den
filosofiske praksis omsorgsbegrebet som et nøglebegreb i en forståelse
af, hvorledes mennesket først og fremmest er til – som nogen,
der nærer omsorg for personer, genstande og begivenheder. Omsorg relaterer
sig således ikke alene til Kants spørgsmål ”Hvad skal
jeg gøre?”, men også til Montaignes spørgsmål: ”Hvad
gør jeg egentlig?”.
I filosofisk samtalepraksis kommer mennesker, for hvem det ikke rækker
blot at ”komme igennem livet”, men som søger at kunne redegøre
for og skaffe sig klarhed over livets konturer; sit hvorfra, hvori, hvorhen – ikke
for at udpensle dybe indsigter i tilværelsens grundtræk, men fordi
det enkelte menneske selv tumler med sådanne spørgsmål,
i stort og småt. Den filosofiske samtalepraksis tilbyder således
et ”tankens frirum”, et rum til refleksion og undersøgelse
vores omsorg for andre, sig selv, genstande og begivenheder, et rum for omsorg
med omhu i omtanke. Som sådan byder den filosofiske samtalepraksis sig
til som et ideal for de mangeartede forsøg på at håndtere
det ”menneskelige” i det mellem-menneskelige arbejde.
Sted: Nobelsalen, bygning 453, Jens Christiansskousvej 3, Aarhus Universitet.
Torsdag den 14. august 2003, kl. 19-21:
Hvorfor etikken bag filosofisk vejledning må være
humoristisk i Kierkegaards forstand.
v. Ph.d. og cand.mag. Finn Thorbjørn Hansen
Den filosofisk vejledningspraksis er ikke terapi i psykologisk forstand.
Det er snarere en pædagogisk og dannelsesmæssig proces
for selvdannelse og personlig værdiafklaring. Grundlæggeren
af den filosofiske vejledningspraksis (Das Philosophische Praxis),
Gerd Achenbach, refererer tilbage til den pyrrhoniske skepticisme,
når han taler om forskellen mellem terapi og filosofisk vejledning.
Sidstnævnte er ikke baseret på teorier om mentale mekanismer
eller hviler ikke på faste antagelser om den menneskelige bevidstheds
natur. Og alligevel har den filosofiske praksis en idé om visdom
og denne visdom er forbundet med en attitude, som jeg vil kalde humor.
I modsætning til Richard Rortys ideal om ironikeren som dannelsesideal
i en kontingent verden, vil jeg argumentere for humoristen som et dannelsesideal
for den filosofiske vejleder. Det er naturligvis Kierkegaards begreb
om humoristen, og humoristens etiske lidenskab for det at filosofere,
der her henvises til.
Ligeledes vil det blive belyst, hvorfor den filosofiske vejledningspraksis
vil kunne bruges indenfor pædagogisk filosofi.
Sted: Blågårdsgade 23B, Institut for Ledelse, Politik
og Filosofi, Handelshøjskolen i København.
Tirsdag den 30. september 2003, kl. 19-21:
Frihedens begreb i filosofisk vejledning
v. cand.mag. og centerleder Willy Aastrup, Studiecenter for studerende
med særlige behov, Aarhus Universitet
Det egentlige selv, der skal frisættes i filosofisk vejledning,
fører til en spørgen efter det fundamentalantropologiske
grundlag for mennesket på den ene side og en spørgen efter
frihedens væsen på den anden side. Med afsæt i en
positiv bestemmelse af filosofisk vejledning tematiseres friheden på baggrund
af begreberne om kunnen, villen og skullen og bestemmes som summen
af realiserede muligheder.
Sted: Nobelsalen, bygning 453, Jens Christiansskousvej 3, Aarhus Universitet
Tirsdag den 21. oktober 2003, kl. 19-21
Følsomme fornemmelser i filosofisk vejledning
v. psykologiprofessor emeritus Boje Katzenelson, Psykologisk Institut,
Aarhus Universitet
Den filosofiske vejledningsproces undersøger ikke klientens
psykologiske repertoire, men antagelser og ideer i det offentlige rum
og den besøgendes forhold hertil. Fx hvad er retfærdighed,
hvad er kærlighed, etc., og hvordan forstår klienten sit
liv bagud og fremad i lyset heraf. Der er imidlertid nogle psykiske
rørelser, der ikke kan bortses fra i processen, og det er både
vejleders og klients emotionalitet, for den udgør en betragtelig
del af selve forståelsen af, hvad verden er, verdens hvadhed.
Sted: Nobelsalen, bygning 453, Jens Christiansskousvej 3, Aarhus Universitet
Mandag den 24. november 2003, kl. 15.30-17.30:
Vidensformer i praksis
v. lektor og ph.d Regner Birkelund, Institut for Sygeplejevidenskab,
Aarhus Universitet
Evidens og evidensbaseret praksis er udtryk, der i de senere år
er blevet almindelig kendte inden for sundhedsområdets forskellige
faggrupper. Spørgsmålet er imidlertid, hvor langt man
kan nå med evidensbaseret viden i praktiske sammenhænge.
Hvor går grænsen? Spørgsmålet er også hvilke
andre vidensformer, der indgår i og konstituerer sygeplejerskers
og andre praktikeres handlinger. Med særlig henblik på at
belyse mulighederne og begrænsningerne ved evidensbaseret viden
vil foredraget knytte an ved forskellige vidensformer, som kan udledes
af den antikke græske filosofi.
Sted: Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet.
